Exposition Un pan d’histoire de la Seine-Saint-Denis Education et formation à l’âge adulte (XIXe-XXIe siècles) 15 février 2025 à Paris EXPOSITION, aux Archives départementales de la Seine-Saint-Denis : Un pan d’histoire de la Seine-Saint-Denis : éducation et formation à l’âge adulte (XIXe-XXIe siècles). L’exposition a été produite dans le cadre du projet de recherche : Savoirs et […]
Signature d’une lettre d’Intention Université Pari8 & l’Université Fédérale de Grande Dourados (UFGD) 13 février 2025 Le laboratoire LIAgE a accueilli trois étudiant·es issu·es des peuples autochtones au cours de l’année universitaire 2024-2025, et quatre autres sont attendu·es pour l’année 2025-2026. Dans ce cadre, LIAgE a invité les universités d’origine de ces doctorant·es à signer
Journée d’études internationale « Peuples autochtones du Brésil et recherches académiques » Le 31 janvier 2025 Au Campus Condorcet Co-coordination de la journée d’études internationale « Peuples autochtones du Brésil et recherches académiques », le 31 janvier 2025 au Campus Condorcet, label saison Brésil, introduction et conclusion (Partenariats UFGD, ambassade de France au Brésil, ambassade du Brésil en France,
journée d’étude RAMDAM « Accueillir de jeunes migrant·es en marge des institutions. Expériences et expérimentations en France à partir du dispositif RAMDAM» Samedi 19 octobre 2024 Co-coordination de la journée d’étude RAMDAM « Accueillir de jeunes migrant·es en marge des institutions. Expériences et expérimentations en France à partir du dispositif RAMDAM, – Samedi 19 octobre 2024. Campus Condorcet, Centre des colloques (avec Jérémy
Atelier participatif de recherche Faire avec: soin des choses et souci des autres. Le mardi 4 juin 2024, à La Station Gare des Mines Sous la coordination d’Izabel Galvao (LIAgE) et Elona Hoover (chercheuse associée au laboratoire Passages)Quels savoirs produisent les pratiques qui cherchent à associer travail sur les matières et les choses à l’accompagnement
Faire avec: soin des choses et souci des autres. Lire la suite »
Saint-Denis au fur et à mesure Saint-Denis territoire de migrations (3). Chercheur.e.s, actrices et acteurs locaux.ales en dialogues Debost Jean-Barthélemi, Leroy Delphine, Bellavoine Christine & Yapi Diahou Alphonse Présentation Le recueil collecte les textes et des synthèses des débats de la troisième journée qui s’est constitué autour d’un fil rouge tissé au cours des deux premières
Journée d’étude Rechercher sur l’histoire des savoirs et de la formation des travailleurs et travailleuses de Seine-Saint-Denis Le 20janvier 2023 À Seine-Saint-Denis Cette journée d’étude est organisée dans le cadre du projet Savoirs et formation des travailleurs et travailleuses en Seine-Saint-Denis (XIXe-XXIe siècles) : recherche et valorisation des sources » (SAFO-93), soutenu par la MSH Paris Nord et
Lectures socio-historiques de l’alphabétisation – Histoire/mémoire/archives Lire la suite »
une journée et demie de projection-débat de films ethnographiques sur la société chinoise Les mondes chinois en images 27 janvier 2023 À l’occasion du Nouvel An chinois et dans le cadre du Focus Anthropologie du CNRS, les Assises del’Anthropologie Française des Mondes Chinois (AAFMC) organisent une journée et demie deprojection-débat de films ethnographiques sur la
Les mondes chinois en images Lire la suite »
, Actes des journées d’études. Saint-Denis au fur et à mesure Saint-Denis territoires de Migrations ? Chercheur.es, actrices et acteurs en dialogues, Actes des journées d’études (1et 2), numéro spécia Bellavoine Christine, Debost Jean-Barthélemi, Leroy Delphine & Yapi Diahou Alphonse Présentation Le recueil collecte les textes et des synthèses des débats qui ont animé les
journée de dissémination du projet Erasmus+ Kamilala Les kamishibaï plurilingues en contexte éducatif : retours, enjeux et perspectives le 1er juillet 2022 Équipe de pilotage de la journée de dissémination du projet Erasmus+ Kamilala : « Les kamishibaï plurilingues en contexte éducatif : retours, enjeux et perspectives », le 1er juillet 2022 à l’Université Paris8 Vidéo de présentation
Les kamishibaï plurilingues en contexte éducatif : retours, enjeux et perspectives Lire la suite »
