Pascale MATHIEU-MAESTU

Pascalemaestu@gmail.com

Présentation

Docteure en sciences de l’éducation et de la formation de l’Université Paris 8 Vincennes–Saint-Denis, mes recherches portent sur les processus d’autoformation et d’émancipation du sujet, en particulier dans des situations existentielles singulières où l’individu est confronté à des expériences paroxystiques constituant un véritable « événement » biographique.

J’étudie la manière dont une personne [ré]apprend à occuper sa place dans le monde à la suite d’une rupture de l’équilibre antérieur de son existence. Mes travaux analysent les capacités, les difficultés et les ressources mobilisées dans ces processus de transformation et de réappropriation de soi.

Dans cette perspective, j’accorde une attention particulière aux expériences existentielles limites, notamment celles liées à la mort et aux processus de deuil, qui peuvent agir comme des catalyseurs de mutation biographique et de conscientisation.

Parallèlement à mes travaux de recherche, mon activité de formatrice d’adultes engagée dans l’éducation permanente nourrit une réflexion sur l’articulation entre formation existentielle et pédagogies critiques. Mon approche s’inscrit dans une perspective dialogique et transdisciplinaire, inspirée notamment par la pensée de Paulo Freire, et vise à relier la verticalité du Sujet et sa capacité de conscientisation avec des pratiques éducatives favorisant l’autoformation et l’émancipation.

Axes principaux de recherche

· Autoformation et émancipation du sujet

· Transitions existentielles et tournants biographiques

· Expériences existentielles limites : mort, finitude et processus de deuil

· Formation des adultes et éducation permanente

· Médiations entre technoscience, numérique et formation humaine dans les processus d’apprentissage

Responsabilités scientifiques

Membre du Centre International de Recherches et Études Transdisciplinaires (CIRET)

Publications principales

Chapitres d’ouvrage

Mathieu-Maestu, P. (2024).
L’éducation sentimentale en formation d’adultes : un amour andragogique, de la reconnaissance vers la connaissance. In H. Meddas & J. Ianni (dir.), Pour une éducation sentimentale et affective. De la petite enfance à l’ensuite… Préface de Gaston Pineau.

Mathieu-Maestu, P. (2024).
Art, AI, TD, and the Human Comedy : Advocacy for the Self-Learning Genius who Knows Love, Laughter, Imitation, and Care.
In L. da Silva Guimarães Martins da Costa & M. Thieriot Loisel (eds.), Artificial Intelligence and Human Mediation. Proceedings of the CIRET Symposium on Artificial Intelligence and Human Mediation (21–22 November 2023). ATLAS Publishing, chap. 6, pp. 67-80. DOI : 10.22545/2024b/B2.

Communications scientifiques

Mathieu-Maestu, P. (2024).
Death, the Omnipresent Unthought : From Birth to the Transdisciplinary Consciousness of Human Existence in Relations.
Communication présentée au symposium international « For an International Transdisciplinary Chair » organisé par le Centre International de Recherches et Études Transdisciplinaires, mars 2024.