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Les kamishibaï plurilingues en contexte éducatif : retours, enjeux et perspectives

Journées et colloques

journée de dissémination du projet Erasmus+ Kamilala Les kamishibaï plurilingues en contexte éducatif : retours, enjeux et perspectives le 1er juillet 2022 Équipe de pilotage de la journée de dissémination du projet Erasmus+ Kamilala : « Les kamishibaï plurilingues en contexte éducatif : retours, enjeux et perspectives », le 1er juillet 2022 à l’Université Paris8 Vidéo de présentation

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Journée d’études internationale « Plurilinguismes, transculturalités et créativités : Dialogues autour de pratiques éducatives » 

Journées et colloques

Journée d’études internationale   Plurilinguismes, transculturalités et créativités : Dialogues autour de pratiques éducatives 30 juin 2022 Coordination de la Journée d’études internationale « Plurilinguismes, transculturalités et créativités : Dialogues autour de pratiques éducatives » 30 juin 2022 à l’Université Paris 8  https://vimeo.com/780670929 ou https://youtu.be/7L4RB1gccLg De la petite enfance au grand âge, les écarts (au sens de Jullien, 2016) des pratiques sociales, telle la

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Journée Migrant « Apport de la prise en soins des migrants sur le système de santé »Mardi 1er juin 2021

Journées et colloques

Journée Migrant « Apport de la prise en soins des migrants sur le système de santé » Mardi 1er juin 2021 Équipe de pilotage de la 19ème journée Migrant de l’Hôpital Universitaire Avicenne : « Apport de la prise en soins des migrants sur le système de santé. Expériences et savoirs transculturels, vers une amélioration universelle du care ? » Mardi 1er juin 2021,

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Soutenance de thèse de Marie-Hélène VERNERIS

Soutenances

Soutenance le vendredi 20 décembre 2019, à 14h en salle T204, Université Paris 13. Sujet de la thèse : Démarches de biographisation en milieu carcéral : Quels patrons biographiques en perspectives ? Composition du jury :Christine DELORY-MOMBERGER, Professeure, Université Paris 13, Directrice de thèse Augustin MUTUALE, Professeur, Institut Catholique de Paris, pré-rapporteurAlain VULBEAU, Professeur, Université

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Soutenance de thèse de Cornelia Carmen DRĂGHICI

Soutenances

Thèse soutenue le lundi 2 décembre 2019, à 14h en salle T204, Université Paris 13. Sujet de la thèse : Portraits d’enfants de migrants à l’école maternelle. Développement des répertoires de pratiques des jeunes enfants dans différents contextes linguistiques et culturels Composition du jury :Martine JANNER RAIMONDI, Professeure Université Paris 13 , examinatriceMichel VANDENBROECK, Professeur

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Séminaire “Les jeunes et la science”3 décembre 2019

Séminaires

Séminaire “Les jeunes et la science” 3 décembre 2019 Rencontre avec Luisa Massarani et Marina Ramalho, chercheuses à la Fondation Oswaldo Cruz (Brésil), dans le cadre du séminaire de master Éducation Tout au Long de la Vie. Le développement des technologies numériques a entraîné de profondes mutations sur la manière avec laquelle le public s’informe sur

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Jouer à l’école maternelle : enquête en ligne

Actualités

Questionnaire en ligne qui s’adresse aux enseignant.e.s en école maternelle, merci de le diffuser : https://www.sphinxonline.net/EXPERICE93/Jeuetecolematernelle/questionnaire.htm Informations Ce questionnaire demande entre 15 et 20 minutes pour y répondre et comporte 6 parties : Les conditions d’exercice en école maternelle du/de la répondant.e L’organisation et le déroulement des jeux dans sa classe Les différences d’objectifs et

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Soutenance de thèse

Soutenance de thèse de Sébastien Long
25 janvier 2019

Soutenances

Doctorant de l’équipe Paris 13, Sébastien Long soutiendra sa thèse, intitulée “La production générationnelle de l’espace domestique : vie quotidienne et apprentissages. Le cas de parents et leurs enfants âgés de 6 à 8 ans” le 25 janvier 2019 devant le jury composé de : Gilles Brougère, professeur en sciences de l’éducation (directeur de thèse),

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Soutenance de thèse

Soutenance de thèse de Baptiste Besse-Patin
16 javier 2019

Soutenances

Doctorant de l’équipe Paris 13, Baptiste Besse-Patin soutiendra sa thèse, intitulée “Jeu et animation. Ethnographie des formalisations éducatives du loisir des enfants” le 16 janvier 2019 devant le jury composé de : Gilles Brougère, professeur en sciences de l’éducation, Julie Delalande, professeure en sciences de l’éducation, Pascale Garnier, professeure en sciences de l’éducation, Jean Houssaye,

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