Anne OLIVIER

À propos

Chercheure associée au Laboratoire LIAgE, docteur en Sciences de l’éducation

Responsabilités

Responsable de l’apprentissage au sein de la Faculté d’Education et de Formation (FacEF) – Institut Catholique de Paris depuis 2024

Directrice du Parcours Master MEEF, Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation, Parcours Métiers Cadres d’Education - Institut Catholique de Paris – Faculté d’éducation depuis 2016

Thème(s) de recherche

Ecriture de l’expérience, journal d’expérience

Epistémologies de la recherche

Histoire de l’apprentissage en France

Pédagogie institutionnelle et Analyse institutionnelle

Education tout au long de la vie

Politiques publiques et Politiques éducatives

Institutions et éducation inclusive

Principales publications et communications

Activités de recherche, publications et communications

Séjours de recherche, études de terrain et mobilité internationale

De décembre 2024 à Mars 2025, participation à l’élaboration d’un projet européen Erasmus + Teaches Academies intitulé ReTeach – TA déposé le 24 mars 2025

D’octobre 2023 à Juin 2024, participation à l’élaboration d’un projet européen Erasmus + Teachers Academies intitulé Re-empower the teachers déposé le 6 juin 2024

Du 13 au 15 novembre 2019, participation au Projet européen de recherche ANGE – Ancrage du numérique dans la gouvernance des établissements à Craiova – Roumanie

Du 26 au 28 août 2019, communication au Colloque international adossé au projet de recherche européen « Accompagnement, médiation et altérités : Quels apports, bénéfices, limites et freins pour les élèves et étudiants malades ou en situation de handicap » à Bordeaux, soutenu par le Fonds social européen

Publications

Direction d’ouvrages, collections, revues

Membre de l’équipe de direction de la Revue L’année de la Recherche en Sciences de l’Education – AIRSPé (ex AFIRSE section France)

Membre de l’équipe de direction de la collection « Pédagogies, Formations et Recherches » avec Mutuale, A., Parayre, S. & Serina-Karsky, F. chez L’Harmattan

Membre de l’équipe de direction de la Revue Pratiques de Formation/Analyses – Paris VIII Saint-Denis s/s dir. Laot, F.

Membre de l’équipe de direction de la collection « Coopérative de pensées et écritures collectives » avec Mutuale, A, Rabineau, C. Schaepelynck, V. & Zigliara, L. aux Presses Universitaires de Sainte-Gemme

Coordinations d’ouvrages

Guillot, C., Olivier A., Parayre, S. (dir. 2025 à paraître). Le corps en éducation, inclusion, bien-être etexpression. L’Harmattan. 

Mutuale, A., Parayre, S., Olivier, A. (dir. 2023), Les grandes figures de l’éducation, de l’éducation spécialisée à l’éducation inclusive. L’Harmattan. 

Chapitres d’ouvrages

Olivier, A. & Guillot, C. (à paraître). Corps et réflexivité dans l’analyse des pratiques professionnelles dans un contexte éducatif. In Guillot, C, Olivier, Parayre, S. Le corps en éducation : inclusion, bien-être, expression. L’Harmattan 

Olivier, A. (2025). L’engagement des collectivités territoriales dans la formation par apprentissage des jeunes en question. Dans Agulhon, S. & Romo Morales, G. Former la jeunesse. Perspectives internationales sur l’éducation post-pandémie. Presses Universitaires de Vincennes, p. 183-197

Olivier, A., Parayre, S., Pombet, T. & Serina-Karsky, F. (2024). Les vulnérabilités à l’université. Boujut, E., Ridremont, D. & Rollin, Z. Transitions et maladie. Adolescents et jeunes adultes concernés par une maladie chronique et invalidante. Presses Universitaires de Bordeaux. Un@Editions

Olivier, A. (2024). Penser les pratiques d’évaluation au sein de la Communauté éducative inclusive. In De la Communauté éducative inclusive : penser et construire des institutions inclusives coord. Par Pombet, T., Serina-Karsky, F. & Mutuale, A. Ed L’Harmattan ; p. 277 - 286

Olivier, A. & Martinez Moctezuma, L. (2023). Anton Makarenko in Les grandes figures de l’éducation : De l’éducation spécialisée à l’éducation inclusive. Ed. L’Harmattan ; p. 147-156

Olivier, A. (2022). « L’engagement dans l’apprentissage professionnel. De qui est-il le projet ? » in Du devenir humain. Une éducation par laquelle l’être humain se forme à être humain ? Paris : Ed. L’Harmattan

Articles dans des revues internationales à comité de lecture

Olivier, A. (à paraître). La formation professionnelle à l’ère de l’anthropocène en question. Revue le Sujet dans la cité n° Eduquer dans une Société inclusive pour un monde commun 

Mutuale, A., Parayre, S., Serina-Karsky, F. Garcia, A. & Olivier, A. (2026). Un compagnonnage à la recherche au cycle d’études doctorales : Formation de professionnels engagés au sein d’une communautés d’études. Revue L’orientation scolaire et professionnelle

Olivier, A., Coene, P-A. & Mutuale, A. (2025). De l’Institut Supérieur de Pédagogie à la Faculté d’Education et de Formation : La formation en question. Année de la Recherche en Sciences de l’Education

Olivier, A. (2024). Se construire comme maître d’apprentissage. Dossier Se construire par l’expérience et la recherche. Revue Education permanente n° 238

Olivier, A. (2023). L’identité du maître d’apprentissage dans le champ des collectivités territoriales en question. Revue Année de la Recherche en Sciences de l’Education

Olivier, A. (2023). Penser l’accueil des maîtres d’apprentissage dans les collectivités territoriales. Revue Chemins de formation

Olivier, A. & Zigliara, L. (2023). Penser la question de l’accueil des étudiants de licence en sciences de l’éducation. Revue Chemins de formation

Olivier, A. (2023). La relation éducative en question dans la fonction de maître d’apprentissage en collectivités territoriales. Revue Phronesis

Olivier, A., Parayre, S., Zigliara, L. & Mutuale, A. (2018). « Le moment du mémoire : un moment formatif avec la pratique du journal de recherche » in Revue Questions vives. Recherches en éducation. Les effets formatifs du mémoire en formation initiale des enseignants. N° 30/2018 mis en ligne le 12 décembre 2018 URL : https///journals.openedition.org/questionsvives/3016

Olivier, A. (2013). « Le journal comme outil de médiation dans la formation en alternance entre tuteur et apprenti, entre théorie et pratique » in Revue internationale en sciences de l’éducation et de la formation. Pratiques de Formation/Analyses, n° 62-63. p. 115-123

Ouvrages collectifs à comité de lecture

Olivier, A., Francis, M.P., Quedreux, E. & Albuquerque Zanin, A. (2021). « Des éducateurs à l’écoute des familles » in La famille aujourd’hui. A l’écoute des cris du terrain. Paris : éd. Mame, p. 161-170

Olivier, A. & Colombier (Du), G. (2021). « Le handicap au cœur de la famille » in La famille aujourd’hui. A l’écoute des cris du terrain ? Paris : éd. Mame, p. 219-227

Olivier, A., Garcia, A., Mutuale, A., Parayre, S. & Zigliara, L. (2020). « Vers une pédagogie universitaire inclusive : entre prescription et réalité » in Dugas, E & Sivilotti, L. Inclure dans et hors l’école ? Accessibilité, Accompagnement et Altérités. Louvain la neuve (Belgique) : EME éditions, p. 93 – 108

Olivier, A., Marc, p. & Kourovsky, E. (2020). « La relation de l’étudiant en situation de handicap avec ses pairs » in De la pédagogie inclusive universitaire. Paris : L’Harmattan, p. 241 – 244

Olivier, A. (2012). « La méthode régressive progressive » in Mutuale, A. (dir.). Le journal des moments. L’atelier de Remi Hess. Sainte Gemme : PUSG. p. 365 – 374

Articles dans des revues nationales à comité de lecture

Olivier, A. (2023). Le TREC de la soutenance. Revue Agencements, n°9, p. 42 - 151

https://www-cairn-info.icp.idm.oclc.org/revue-agencements-2023-1-page-142.htm

Olivier, A. (2012). « De mes implications…. » in Revue Les IrrAIductibles. Experice. Choisir Experice pour faire ses études. N° 15. Sainte Gemme : PUSG

Communications dans des colloques internationaux avec actes

Olivier, A., Guillot, C., Parayre S., Zanna, O. (2025). De la toile à la chair. Colloque international organisé par la FDL et FACEF en partenariat avec CEA CAPA : Sports, Corps, Culture, 10-12 avril, Paris 

Olivier, A. (2023). De la construction du maître d’apprentissage - Biennale de l’Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles – Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi du 20 au 23 septembre 2023 à l’Institut Catholique de Paris.

Olivier, A., Fromont, H., Cayot, A. & Parayre, S. (2023) L’accompagnement des jeunes et la question des territoires. Entre psychologues et cadres d’éducation – 8èmes Entretiens Francophones de la psychologie. Les psychologues et la psychologie face aux nouveaux âges de la vie organisés par EFPA, Ecole des Psychopraticiens, ICP-FacEF du 1er au 3 juin 2023 dans le symposium intitulé De nouvelles formes d’éducation aux différents âges de la vie : entre approche éducative et psychologique.

Olivier, A. (2023). La formation professionnelle à l’ère de l’anthropocène en question – Colloque international Le paradigme biographique à l’ère de l’Anthropocène organisé par le GIS Le sujet dans la cité Sorbonne Université Paris Nord Campus Condorcet du 14 au 16 juin 2023

Olivier, A. (2022). Le maître d’apprentissage, un sujet non identifié. Colloque international Pour une praxis des territoires oubliés. Freire HOJE, Freire HOY, Freire SEMPRE, organisé par l’UMR EFTS – Université de Toulouse

Olivier, A. (2022). L’engagement des collectivités territoriales dans la formation par apprentissage des jeunes en question. Séminaire international d’études sur les institutions de la modernité : Former la jeunesse ? Ordre, contingence et nouvelle modernité. Organisé par l’Université Paris 8 et l’Université Guadalajara (Mexique)

Olivier, A, Parayre, S., Garcia, A. & Mutuale, A. (2019). « Vers une pédagogie universitaire inclusive : entre prescription et réalité » au Colloque EMELCARA 2019 : Accompagnement, médiations et altérités : de l’inclusion prescriptive à l’inclusion réelle à l’ESPE d’Aquitaine – Université de Bordeaux de 26 au 28 aout

Olivier, A. (2019). « La pratique du journal : outil pertinent pour accompagner le(s) projet(s) de la personne » in Journée doctorale en anthropologie de l’éducation à l’ISP-Faculté d’éducation de l’ICP de Paris, le 16 mai

Olivier, A. (2018). « Formation critique de la fonction du maître d’apprentissage » au Colloque Educations critiques et épistémologies des Suds : Paulo Freire et les pédagogies alternatives, libertaires et transformatrices. Sciensconf.org : éducritiques :184514 

Olivier, A. (2017). « Penser la fonction du maître d’apprentissage dans les collectivités territoriales » in Colloque international Pratiques sociales et apprentissages organisé par l’Université Paris 8 à Saint-Denis, les 8 et 9 juin. Hal-01619875

Olivier, A . (2013). « Le rendu du moment de l’apprentissage » in Colloque international Rendre compte de sa pratique. Pour qui, Pourquoi, Comment ? organisé par l’AIFRISSS, les 9 et 10 avril à Bordeaux

Communications dans colloques ou journées d’études sans actes

Réponse à la Leçon doctorale de la FacEF sur la thématique de l’engagement « S’engager dans la FacEF. Penser, bâtir et transmettre les institutions inclusives » par les professeurs Parayre, S . & Serina-Karsky, F. sur le thème « Hériter et transmettre le patrimoine immatériel de la FacEF », le 2 octobre 2024 à l’Institut Catholique de Paris

Journée d’études doctorales « Penser la relation » Communication intitulée Penser la relation au prisme du métier de cadre éducatif, le 6 juin 2024 organisée par la Faculté d’Education et de Formation de l’ICP

Convention annuelle des Apprentis d’Auteuil « Eduquer aujourd’hui et en 2050. Le projet éducatif et ses fondements au défi d’une révolution anthropologique en marche ? » du 23 au 25 août 2023 au Château des Vaux, La Loupe 27 – Grand témoin et animation d’atelier « Pouvoir du corps, pouvoir sur le corps »

Olivier, A. (2022). De la préoccupation d’une formation des maîtres d’apprentissage dans les collectivités territoriales à la transformation du chercheur. Journée d’études doctorales de l’ISP du 9 juin 2022

Communication à la Journée d’études organisée par l’UCO à Angers le 3 avril 2019

Participation à la table ronde du Congrès ABF sur « La réforme territoriale, une opportunité pour plus d’égalité » le 16 juin 2017 à Paris – Porte de Versailles

Journée d’études « Corps délaissés, corps ignorés : Quelles approches, éthique et pratiques au quotidien ? » organisé par l’EFPP, le 11 janvier 2017, animation d’un atelier thématique « Activités physiques et sportives ».

Organisation de colloques, journées d’études ….

Membre du comité d’organisation de la Biennale de l’Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles – Se construire avec et dans le monde : part d’autrui, part de soi du 20 au 23 septembre 2023 à l’Institut Catholique de Paris. Responsable de la librairie, discutante et animatrice d’atelier

Membre du Comité d’organisation du Colloque De la communauté éducative inclusive : penser et construire les institutions inclusives. Organisé par la FacEF en mars 2022 – ICP, UR Religion,Culture et Société EA7403

Membre du Comité d’organisation du Colloque international La recherche en éducation dans le contexte de l’Anthropocène, organisé par l’AFIRSE France, en partenariat avec l’AFIRSE section mexicaine et le laboratoire Experice à Paris, les 12 & 13 novembre 2021

Membre du comité d’organisation de la Biennale de l’Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Faire et se faire du 22 au 25 septembre 2021 à l’Institut Catholique de Paris.

Co-organisatrice de la Journée d’études du master Cadre d’éducation avec Séverine Parayre de l’ISP-Fe intitulée « La professionnalisation du cadre d’éducation par la recherche » les 14 janvier 2021

Membre du Comité d’organisation de la Journée d’études « Partager et mettre en œuvre une pédagogie inclusive dans le supérieur » organisée par L’ISP-Fe de l’ICP, 74, rue de Vaugirard 75006 – Paris, le 5 février 2020

Membre du Comité d’organisation de la Journée doctorale en anthropologie de l’éducation organisée par l’ISP-Fe au 3, rue de l’Abbaye à Paris, le 16 mai 2019

Membre du Comité d’organisation du Colloque « Le mystère familial » organisé au Collège des Bernardins à Paris, le 20 mars 2019

Membre du Comité d’organisation du Colloque « La pédagogie sert-elle encore à quelque chose ? Un héritage éducatif pour de nouveaux défis : voies et voix de l’ISP-Fe. » organisé par l’Institut Supérieur de Pédagogie-Faculté d’éducation de l’ICP au 74, rue de Vaugirard 75006 – Paris, les 28 et 29 mars 2017

Animation d’un atelier intitulé « Comment gérer la relation de l’étudiant en situation de handicap avec ses pairs ? » Journée d’études « Partager et mettre en œuvre une pédagogie inclusive dans le supérieur », organisée par l’ISP-Fe de l’ICP, 74, rue de Vaugirard 75006 – Paris, le 5 février 2020